Pengembangan literasi budaya melalui lomba cipta puisi dengan tema "kreativitas lokal Jambi" di SMA Negeri 1 Muaro Jambi
DOI:
https://doi.org/10.22437/dikbastra.v8i2.57748Keywords:
Literasi budaya, puisi, budayalokal Jambi, peserta didikAbstract
Penguatan literasi budaya menjadi penting di tengah arus globalisasi dan perkembangan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan literasi budaya melalui lomba cipta puisi bertema “Kreativitas Lokal Jambi” di SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data berupa 18 karya puisi peserta dan dokumentasi kegiatan yang dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lomba cipta puisi efektif dalam mengembangkan literasi budaya peserta didik. Berbagai unsur budaya lokal Jambi, seperti Sungai Batanghari, seloko adat, Tari Sekapur Sirih, adat Melayu Jambi, dan nilai kearifan lokal, berhasil diangkat dalam karya puisi peserta. Selain meningkatkan kemampuan menulis dan kreativitas, kegiatan ini juga menumbuhkan rasa bangga dan kesadaran peserta didik terhadap pelestarian budaya daerah. Oleh karena itu, lomba cipta puisi dapat menjadi alternatif program literasi sekolah untuk mendukung penguatan literasi budaya.
References
Abdurrozak, A., Hillalludin, H., & Dedi, S. (2025). Optimalisasi Apresiasi Sastra Di Kalangan Pelajar Melalui Lomba Puisi Dan Cerpen Antar Sma Se-Lombok Dalam Rangka Bulan Bahasa. 1(1), 12–24.
Amandangi, D. P., & Mulyati, Y. (2020). Cerita Rakyat Sebagai Bahan Pengayaan Literasi Budaya Bagi Pembelajar BIPA Tingkat Menengah Folklore as a teaching material for cultural literacy enrichment for Intermediate Level BIPA Students. 20, 157–166.
Ardhini, R., Nurkhasanah, A., Suci, E. D., & Sabrullah, D. (2026). Meningkatkan Minat Baca dan Kreativitas Siswa Melalui Program Lapak Baca dan Lomba Puisi di SD Negeri Pa ’ bundukang , Kab Gowa. 3(9), 655–661.
Elok, N. J., Mulawarman, W. G., & Hudiyono, Y. (2020). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF ‘ POST ’ DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI UNTUK SISWA KELAS X SMA. 3(1), 14–23.
Huda, N., Cahaya, N., & Alfianti, D. (2025). KETERAMPILAN MENULIS PUISI BERTEMA KEARIFAN LOKAL PADA SISWA KELAS X . 2 SMA MUHAMMADIYAH MARTAURA ( POETRY WRITING SKILLS WITH LOCAL WISDOM THEMES FOR GRADE X . 2 STUDENTS OF SMA MUHAMMADIYAH MARTAPURA ). 15(1), 74–86.
Hartati, R. D., & Nunung, S. (2024). Peran Sanggar Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Upaya Meningkatkan Literasi Peserta Didik. 10(4), 4175–4185.
Hati, S. T., Hafizah, I., & Dewi, S. (2025). Memupuk Kreativitas Serta Persatuan Melalui Lomba Puisi Di Desa Naman Kabupaten Karo. 5(3), 232–238.
Hartati, R. D., & Nunung, S. (2024). Peran Sanggar Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Upaya Meningkatkan Literasi Peserta Didik. 10(4), 4175–4185.
Hati, S. T., Hafizah, I., & Dewi, S. (2025). Memupuk Kreativitas Serta Persatuan Melalui Lomba Puisi Di Desa Naman Kabupaten Karo. 5(3), 232–238.
Kemendikbud. (2018). Panduan gerakan literasi sekolah di sekolah menengah atas.
Khasanah, V., Anwar, M., & Rosa, H. T. (2022). MEMBANGKITKAN KESADARAN BERLITERASI MELALUI KARYA SASTRA BERTEMAKAN LINGKUNGAN DI DESA CINDAHU SUKABUMI. 2022, 125–134.
Makatita, T., & Tawurutubun, R. (2025). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN SISWA SMP. 14(2), 80–91.
Muhammad Alfian, T., Putri Nur, I., Earline Griselda, R., Srikandi, A., & Wulandari, W. (2025). PENGEMBANGAN LITERASI KREATIF DAN IMAJINASI MELALUI LOMBA MENULIS CERITA PENDEK DAN CIPTA BACA PUISI SISWA SMP NEGRI 27 MAKASSAR. 3, 1045–1056.
Maharani, S. T., & Muhtar, T. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 5961–5968.
Nurkhalisa, M., Aprianti, M., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2024). Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Sebagai Pembentukan Karakter Bangsa. 2(1).
Rahmat, L. I., Lestari, R. F., Irwanto, E., & Rois, M. Z. (2023). Menumbuhkan Nasionalisme Dengan Budaya Literasi Melalui Kegiatan Lomba Puisi Mahasiswa Universitas PGRI Banyuwangi. 3, 8–12.
Rusli, Y., Sanusi, Razali, Maimun, Irwan, P., & Iwan, F. (2020). TINJAUAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGANEGARAAN SISWA SMA SE-KOTA BANDA ACEH. 8(2), 91–99.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sabila, A., Rr, D. A., & Fitriati, S. (2021). Tema dan makna puisi warisan budaya bangsa karya hari untoro dradjat dalam pembelajaran kajian puisi. 7(1), 49–60.
Tarigan, H. G. (1985). Membaca sebagai suatu ketrampilan berbahasa (Cet. 3). Bandung: Angkasa.
Triwardhani, I. J., Mulyani, D., & Putra, R. P. (2023). Literasi Budaya Lokal bagi Anak di Desa Jatisura. 7(2), 1818–1827. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3962
Wuryani, W. (2017). Pesona karya sastra dalam pembelajaran bahasa dan budaya indonesia. 87–101.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Desti Eni Ananda Putri, Nurpadilla Dini, Wahdania Nur Rahmayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
