Vol. 5 No. 1 (2026): JTPD

Articles

• Dinamika Pengelompokan Berbasis Peran (Role-Based Grouping) menggunakan pendekatan diferensiasi untuk Mendelegasikan Tanggung Jawab pada Siswa yang Kurang Aktif

  Asna Istikmalatul Muktamaroh, Wiwin Hidayanti Gea, Yosnida Sianturi, Friska Delviana Silaban, Yuni Anggriani Br Nainggolan

  38-51

  • PDF

• Implementasi Kurikulum Berdiferensiasi Ramah Anak (KUBERA) Berbasis Choice Board dalam Menumbuhkan Minat dan Keterlibatan Belajar Siswa Sekolah Dasar

  Indri Khairunnisa Erwinsyah, Syahkira Sifah Nasution, Saskia Nurul Ain, Trisna Natalia Br Parapat, Selvi Simanjuntak, Asna Istikmalatul Muktamaroh

  1-20

  • PDF

• Reorientasi Strategi Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Inklusif melalui Pendekatan Kurikulum Berdiferensiasi Berbasis Penguatan Sosial Emosional

  Indah Saputri Pandiangan, Makhfirah Jannatun Jannah, Tania Valensya Br Sihombing, Annekarela Annekarela, Jesse Clairine Buulolo, Asna Istikmalatul Muktamaroh

  52-70

  • PDF

• Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Math Puzzle Game terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pecahan Senilai di Kelas IV SD Negeri Lamsayuen Kabupaten Aceh Besar

  Nanda Feby Susiana, Mislinawati Mislinawati, Linda Vitoria

  21-37

  • PDF

• Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Media Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Norma dan Aturan Kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar

  hafizatul Nasyifa, Intan Safiah, Nurmasyitah Nurmasyitah

  71-85

  • PDF