Pengaruh Efektivitas, Konsistensi dan Pengembangan Pelatihan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi

Authors

  • devi salimodo a:1:{s:5:"en_US";s:17:"Universitas Jambi";}
  • Setya Agustina Cahyani Setya Agustina Cahyani Jambi University image/svg+xml
  • Renova Manullang Renova Manullang Jambi University image/svg+xml
  • Dwi Nirwana Dwi Nirwana Jambi University image/svg+xml
  • Yelvi Apriandini Yelvi Apriandini Jambi University image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.22437/ideal.v3i1.28126

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Minat mahasiswa untuk terlibat dalam praktik kewirausahaan dalam kaitannya dengan efektivitas pelatihan, konsistensi, dan kewirausahaan. Terdapat 116 mahasiswa di Universitas Jambi menanggapi kuesioner terstruktur dan dikelola sendiri yang mengukur empat variabel, termasuk pelatihan kewirausahaan, efektivitas pelatihan, konsistensi kewirausahaan, dan minat kewirausahaan. Analisis regresi mengungkapkan bahwa minat berwirausaha secara positif dan signifikan dipengaruhi oleh pelatihan dan efektivitas pelatihan, kecuali untuk variabel Konsistensi Berwirausaha. Untuk meningkatkan kualitas fasilitas pelatihan kewirausahaan, disarankan pihak sekolah dan pemangku kepentingan terkait menggunakan komunikasi massa untuk menyebarluaskan informasi yang diperoleh berdasarkan temuan tersebut.

Kata Kunci :   Minat Berwirausaha, Pelatihan kewirausahaan, Konsistensi, Efektivitas, Analisis Regresi

Downloads

Published

2021-05-22

Issue

Vol. 3 No. 1 (2021): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 devi salimodo, Setya Agustina Cahyani Setya Agustina Cahyani, Renova Manullang Renova Manullang, Dwi Nirwana Dwi Nirwana, Yelvi Apriandini Yelvi Apriandini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Pengaruh Efektivitas, Konsistensi dan Pengembangan Pelatihan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi. (2021). Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL), 3(1), 1-15. https://doi.org/10.22437/ideal.v3i1.28126