ANALISIS BUKU FISIKA SMA KELAS XII MATERI LISTRIK DINAMIS BERDASARKAN ASPEK KONSEPTUAL DAN PROSEDURAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui ketersediaan aspek pengetahuan konseptual dan  pengetahuan prosedural dalam buku teks pelajaran fisika SMA kelas XII kurikulum 2013 pada materi pokok listrik dinamis. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan jenis evaluatif.  Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kupang, SMA Negeri 4 Kupang, SMA Negeri 5 Kupang, SMA Negeri 8 Kupang, dan MA Negeri Kupang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan aspek pengetahuan konseptual pada buku teks A sebesar   59,03% (kategori tinggi) dan buku teks B sebesar 60,43% (kategori tinggi). Ketersediaan aspek pengetahuan prosedural pada buku teks A sebesar   13,89%  (kategori rendah) dan buku teks B sebesar   sebesar 15,75% (kategori rendah).