PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI TEORI KINETIK GAS

Irna Tri Putri; Tugiyo Aminoto; Febri Berthalita Pujaningsih

Penulis

Irna Tri Putri Prodi Pendidikan Fisika Universitas Jambi
Tugiyo Aminoto Prodi Pendidikan Fisika Universitas Jambi
Febri Berthalita Pujaningsih Prodi Pendidikan Fisika Universitas Jambi

Kata Kunci:

E-modul, 3D pageflip, teori kinetik gas

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi teori kinetik gas dan keterbatasan bahan ajar multimedia yang dimiliki guru. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul fisika berbasis berbasis Pendekatan Saintifik menggunakan 3D Pageflipp Professional pada materi teori kinetik gas dan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap e-modul yang dikembangkan. Jenis Penelitian yaitu penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyse, Design, Development, Implementation and Evaluation). Penelitian ini hanya sampai tahap Development. E-modul yang dihasilkan berfungsi sebagai sumber belajar mandiri siswa dan bahan ajar bantu yang dapat digunakan siswa di kelas dalam proses pembelajaran berbasis Pendekatan Saintifik. Hasil penelitian ini adalah e-modul yang dikembangkan melalui proses validasi oleh tim ahli dan dinyatakan layak untuk diuji cobakan kepada siswa. Dari hasil uji coba data persepsi siswa diperoleh disimpulkan e-modul ini baik untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Referensi

Anggraini, R., Hendri, M., & Basuki, R. F. (2017). Pengembangan E-modul Fisika Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Gerak Melingkar Untuk SMA/MA Kelas X. Revository Universitas Jambi, 1â€“11.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Taktik. In bumi aksara.

Branch, R. M. (2010). Instructional design: The ADDIE approach. In Instructional Design: The ADDIE Approach. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6

Depdiknas. (2008). Penulisan Modul. Penulisan Modul.

Ghaliyah, S., Bakri, F., & Siswoyo. (2015). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Model Laerning Cycle 7E pada Pokok Bahasan Fluida Dinamik untuk Siswa SMA Kelas XI. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF2015.

Harjanta, A. T. J., & Herlambang, B. A. (2018). Rancang Bangun Game Edukasi Pemilihan Gubernur Jateng Berbasis Android Dengan Model ADDIE. Jurnal Transformatika, 16(1). https://doi.org/10.26623/transformatika.v16i1.894

Kemendikbud. (2014). Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Dan Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Priatna, I. K., Putrama, I. M., & Divayana, D. G. H. (2017). Pengembangan E-Modul Berbasis Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Videografi untuk Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual di SMK Negeri 1 Sukasada. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI). https://doi.org/10.23887/janapati.v6i1.9931

Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru Karyawan dan Peneliti Pemula. In Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru Karyawan dan Peneliti Pemula.

Sugiyono. (2018). Metode Peneiltian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Alfabeta Bandung.

Yoto, Y., & Wiyono, K. (2016). Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Teori Kinetik Gas Berbantuan Lectora Inspire Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas (Sma). Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika, 2(2), 211â€“219.