STRATEGI PEMBELAJARAN DARING DAN LURING SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMPN 3 PACAR TAHUN AJARAN 2020/2021

Primus Agung; Melkyanus Bili Umbu Kaleka; Yulius Saprianus Dala Ngapa

doi:10.59052/edufisika.v7i1.15943

Authors

Primus Agung Pendidikan Fisika Universitas Flores, Nusa Tengggara Timur, Indonesia
Melkyanus Bili Umbu Kaleka Pendidikan Fisika Universitas Flores
Yulius Saprianus Dala Ngapa Pendidikan Fisika Universitas Flores

DOI:

https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i1.15943

Keywords:

Strategi, pembelajaran daring, pembelajaran luring

Abstract

This study aims to determine: to describe online and offline learning strategies in science subjects for class VIII at SMPN 3 Pacar. The type of research used is descriptive research with a quantitative approach. The subjects in this study were educators and students of class VIII SMP Negeri 3Pacar, totaling 5 people, science teachers 2 people and also the principal. The object of this research is online and offline learning strategies in science subjects. Data collection instruments in the form of data from interviews, observations and documentation. Data were analyzed descriptively. The results showed that online and offline learning strategies. For offline learning strategies, teachers deliver lessons using strategies such as procurement of material summaries, weekly assignments and home visits. The teacher's online learning strategy uses the WhatsApp application, but it is rarely used because it is constrained by the internet network and also not all students have Android phone.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020). Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan.

Deno, M. E., Bili, M., Kaleka, U., Harso, A., Studi, P., Fisika, P., & Keguruan, F. (2020). Aktivitas Belajar Mahasiswa Universitas Flores Pada Masa Pandemi Corona Virus Disiease 19. OPTIKA: Jurnal Pendidikan FisikaJurnal Pendidikan Fisika, 4(2), 110â€“116. https://doi.org/https://doi.org/10.37478/optika.v4i2.702

Firman, F., & Rahayu, S. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES). https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659

Hasanah, A., Sri Lestari, A., Rahman, A. Y., & Danil, Y. I. (2020). Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi COVID-19. Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19 UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2020.

Kaleka, M. B. U., Ika, Y. E., & Deno, M. E. (2020). Stusi Kasus Manajemen Sistem Pembelajaran Google Classroom Pada Perkuliahan Alat Ukur Fisika. Jurnal Pendidikan Sains (JPS), 8(2), 159â€“164. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPKIMIA/article/view/6022

Moch Halim Sukur, Bayu Kurniadi, Haris, R. F. N. (2020). Penanganan Pelayanan Kesehatan Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Perspektif Hukum Kesehatan. Journal Inicio Legis Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020, 1(1), 1â€“17.

Pujilestari, Y. (2020). Dampak Positif Pembelajaran Online Dalam Sistem Pendidikan Indonesia Pasca Pandemi Covid-19. Adalah.

Riduwan. (2010). Dasar Dasar Statistika. Pendidikan Dan Perilaku Kesehatan.

Sabran, & Sabara, E. (2019). Keefektifan Google Classroom sebagai media pembelajaran. PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN UNIVERSITAS NEGERI Makasar.

Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19 ( Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic ). BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi.

Sarmanu. (2017). Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan Statistika. In Airlangga University Press.

Soni, Hafid, A., Hayami, R., Fatma, Y., Wenando, F. A., Amien, J. Al, Fuad, E., Unik, M., Mukhtar, H., & Hasanuddin. (2018). Optimalisasi Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Di SMK Negeri 1 Bangkinang. Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI.

Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Trianto. (2013). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta, PT Bumi Aksara.

Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Sebagai Sarana Pembelajaran Selama Masa Karantina Covid-19. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 4, 37â€“45.