Implikasi Kegiatan KKN Kebangsaan di Desa Manusup Kabupaten Kapuas Kalimantan Tengah Dalam Program MBKM Tahun 2022
DOI:
https://doi.org/10.22437/sc.v4i2.23493Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk mengobservasi kegiatan MBKM khusus nya program KKN kebangsaan mengenai manfaat serta efektivitas yang di temui oleh paar peserta dan masyarakat desa Manusup, Kuliah Kerja Nyata Tematik Kebangsaan Ke X, yang di laksanakan di kalimantan tengah Universitas Palangkaraya sebagai penyelenggara, kegiatan ini berlansung selama satu bulan, kegiatan kkn kebangsaan merupakan bagian dari program MBKM dengan tujuan membentuk sumber daya manusia yang terpenuhi di masa depan serta menjadikan masyarakat sebagai objek kegiatan nya, sebagai wujud dari tri dharma perguruan tinggi, melalui program MBKM khusus nya kegiatan KKN Kebangsaan di harapkan mampu menjadi proses pemberlajaran secara mandiri dan membentuk kepribadian, proses interaksi sosial yang baik serta menyatukan pendapat dan cara pemecahan masalah yang ada di lapangan dan menciptakan kebhinekaan secara utuh dan menimbulkan rasa cinta tanah air, kegiatan KKN Kebangsaan merupakan upaya pemecahan masalah di lingkungan masyarakat dan mahasiswa dalam pengembangan kepribadian, kemampuan berpikir serta kemanfaatan bagi masyarakat di lokasi KKN sehingga mampu menciptakan SDM yang terpenuhi di masa depan yang merupakan tujuan dari program MBKM, jenis pendekatan yang gunakan dalam penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam,dokumentasi serta observasi, data yang dikumpulkan untuk mengetahui efektivitas serta kemanfaatan bagi mahasiswa dalam proses pembentukan SDM yang terpenuhi di masa depan dan kemanfaatan secara nyata yang dirasakan oleh masyarakat desa Manusup, sehingga dapat diketahui adanya manfaat nyata dari program MBKM melalui pelajaran langsung di lapangan, melalui proses observasi dari kegiatan KKN Kebangsaan.
Kata Kunci : KKN Kebangsaan, Kemanfaatan, Mahasiswa, Masyarakat
Downloads
References
Asiah, N. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (Studi Pada Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum Universitas Negeri Makassar) (Doctoral disertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
Astuti, E. Z. L. (2019). Gerakan literasi digital: studi pemberdayaan pemuda melalui program sistem informasi potensi kreatif desa di Kulonprogo. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat: Media Pemikiran Dan Dakwah Pembangunan, 3(2), 331-352.
Damayanti, A. I., Akbar, M. F. R., & Suparmi, S. (2024). Manfaat dan Tantangan Kkn Sebagai Wadah Pengembangan Diri dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 6676-6688.
Hasanah, A. (2021). Implementasi model pembelajaran interaksi sosial untuk meningkatkan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan, 9(1), 22-32.
Muslim, Asrul. "Interaksi sosial dalam masyarakat multietnis." Jurnal diskursus islam 1.3 (2013): 483-494
Nur’aini, R. D. (2020). Penerapan metode studi kasus YIN dalam penelitian arsitektur dan perilaku. INERSIA: iNformasi dan Ekspose hasil Riset teknik Sipil dan Arsitektur, 16(1), 92-104.
Prasa, D., Sartono, S., Fitriasari, A., Ramadiana, N., Zamaludin, A. Z. M., & Agustin, D. (2024). Peran Mahasiswa Dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Longkewang Melalui Inisiatif Rumah Belajar. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 146-154.
Pribadi, R. A., Istikomah, Y., & Hutagalung, M. E. P. (2021). Proses Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9136-9142.
Sintiawati, N., Fajarwati, S. R., Mulyanto, A., Muttaqien, K., & Suherman, M. (2022). Partisipasi Civitas Akademik Dalam Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Jurnal Basicedu, 6(1), 902-915.
Sofiyana, M. S., Ahdiyat, M., Iskandar, A. M., Hairunisya, N., Usriyah, L., Dwiantara, L., ... & Prihatiningsih, T. S. (2021). PANCASILA, Merdeka Belajar dan Kemerdekaan Pendidik. Unisma Press.
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q.Y. and Erihadiana, M., 2022. Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), pp.34-41.
Suastika, I. Ketut, Vivi Suwanti, Rosita Dwi Ferdiani, and Wahyudi Harianto. "Analisis Kepuasan Stakeholder pada Implementasi Kurikulum MBKM Fakultas Sains dan Teknologi." Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2022): 1657-1667.
Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang pendidikan tinggi . Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
Utaminingsih, D., Yulianto, B. K., & Maharani, C. A. PENGEMBANGAN Social Problem Solving Skill Untuk Meningkatkan Kesiapan Mahasiswa Dalam Menghadapi Program Mbkm
Yanti, Yuniar Dwi Yanti Yuniar Dwi, Ishak Ishak, and Evawati Uly Evawati Uly. "Pengetahuan Mahasiswa Dan Tenaga Kependidikan Tentang Implementasi Mbkm Di Program Studi Pendidikan Profesi Bidan Universitas Mega Buana Palopo." Bina Generasi: Jurnal Kesehatan 14.1 (2022): 103-107.
Rosdialena, R., & Alrasi, F. (2023). Respon Masyarakat Terhadap Kegiatan KKN Mahasiswa UM Sumatera Barat Di Tanjuang Modang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 1178-1193.
