Literasi Menulis Ilmiah Guru-Guru IPA di Muaro Jambi

Authors

  • Bambang Hariyadi Universitas Jambi
  • Yusnaidar Yusnaidar Universitas Jambi
  • Della Oktivia Armitha Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.22437/pena.v12i1.17731

Abstract

Literasi merupakan keterampilan dalam mengolah kata, angka dan informasi yang diperoleh melalui kegiatan membaca dan menulis. Kegiatan literasi menjadi salah satu kegiatan yang menunjang peningkatan mutu pendidikan. Penguasaan literasi yang baik tidak hanya dibutuhkan oleh siswa, tetapi juga perlu dimiliki oleh guru agar mampu mengembangkan materi pembelajaran yang baik sekaligus mendukung pengembangan karir profesionalnya.  Untuk itu dilakukan penelitian mengenai literasi menulis ilmiah guru-guru IPA di Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian dilakukan melalui observasi, diskusi terfokus dan angket yang dibagikan secara online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru masih memiliki kesulitan dalam menulis ilmiah. Sebanyak 47% guru diketahui belum pernah menulis ilmiah. Rendahnya literasi guru juga sejalan dengan rendahnya aktivitas membaca yang jarang dilakukan. Hanya 6% guru yang secara rutin melakukan kegiatan membaca setiap harinya. Kesulitan guru dalam menulis ilmiah salah satunya disebabkan karena rendahnya tingkat literasi guru.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmadi, F., Widihastrini, F., dan Widhanarto, G.P. 2018. IBM Guru Sekolah Dasar Melalui Pelatihan Peningkatan Keterampilan Menulis Artikel Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Abdimas, 22(2): 137-142

Antoro, B., Boeriswati, E., dan Leiliyanti, E. 2021. Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 5(1): 1-15

Kristiyono, A. 2017. Guru dalam Pusaran Literasi. Jurnal Pendidikan Penabur. Nomor 29, Tahun 2017

Nazaruddin, A. 2020. Profesional Guru Melalui Karya Tulis Ilmiah. https://bdkbanjarmasin.kemenag.go.id/berita/profesionalisme-guru-melalui-karya-tulis-ilmiah-anang-nazaruddin (Diakses: 29 Desember 2021)

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru

Permana, E. P., Mujiwati, E. S., Sahari, S., Santi, N. N., Damariswara, R., Mukmin, B. A., ... & Saidah, K. (2017). Pelatihan penulisan karya ilmiah untuk guru sekolah dasar pada anggota gugus 1 Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Jurnal Abdinus: Jurnal Pengabdian Nusantara, 1(1), 53-68.

Persadha, D. A. K. 2018. Hubungan Kemampuan Membaca dan Minat Baca Dengan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa. Ar-Risalah, 16(1): 51-62

Rintaningrum, R. 2015. Mengapa Guru Tidak Menulis Karya Ilmiah: Perspektif Guru. Seminar Nasional ‘Bahasa, Sastra dan Pendidikan Dalam Perspektif Masyarakat Ekonomi ASEAN

Sodiq, I., Suryadi, A., dan Ahmad, T. A. 2014. Program Guru Menulis: Upaya Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Sejarah Dalam Penulisan Karya Ilmiah di Kabupaten Semarang. Jurnal Rekayasa, 12(1): 42-47

Sutrisna, N. 2020. Analisis Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik SMA Di Kota Sungai Penuh. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(12): 2683-2694

Wicaksana, M.F., Suparmin., Sudiatmi, T., dan Muryati, S. 2021. Pendampingan Peningkatan Profesionalitas Guru Bahasa Indonesia Melalui Literasi Menulis Artikel Ilmiah di Jurnal Ilmiah. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1): 128-136

Wijayati, P. A., Suryadi, A., dan Parasetyo. N.D. 2019. Pemanfataan Program Colour Note untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Sebagai Upaya Mendukung Budaya Literasi Bagi Guru Sejarah SMA Kabupaten Semarang. Jurnal Panjar, 1(2): 163-166

Wiryotinoyo, M., Budiyono, H., Akhyaruddin, A., Setyonegoro, A., & Priyanto, P. 2020. Pemanfaatan Website sebagai Media Promosi dan Sumber Belajar di Sekolah Menengah. Jurnal Abdi Pendidikan, 1(1), 1-5.

Yamin, M dan Syahrir. 2020. Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1): 126-136

Downloads

Published

2022-11-03

How to Cite

Hariyadi, B., Yusnaidar, Y., & Armitha, D. O. . (2022). Literasi Menulis Ilmiah Guru-Guru IPA di Muaro Jambi. Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 12(1). https://doi.org/10.22437/pena.v12i1.17731