Development of a Digital Smart Book on Cultural Diversity Material at SMK
DOI:
https://doi.org/10.22437/teknopedagogi.v16i2.54325Keywords:
Cultural Diversity Learning, Digital Learning Media, Digital Smart Book, Pancasila EducationAbstract
The integration of digital technology in education is essential to enhance student engagement and learning outcomes, particularly in subjects that require contextual understanding such as cultural diversity. However, learning practices in vocational schools are still dominated by teacher-centered approaches and limited use of interactive media, resulting in low student participation and achievement. This study aims to develop and evaluate a Digital Smart Book for cultural diversity material in Pancasila Education at SMK Negeri 03 Ogan Komering Ulu. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model integrated with Tessmer’s formative evaluation. The evaluation involved expert validation, one-to-one evaluation, small group evaluation, and field testing. Data were collected through questionnaires and analyzed using descriptive percentages. The results show that the Digital Smart Book is highly valid, with scores of 96.4% from material expert, 85.17% from instructional design expert, and 90.23% from media expert. The product is also practical, as indicated by one-to-one (95.47%) and small group (86.41%) evaluations. Furthermore, the field test result (87.40%) demonstrates its initial effectiveness in improving student engagement. The findings indicate that the Digital Smart Book can serve as an innovative digital learning tool to support student-centered learning in vocational education.
References
Admadja, I. P., & Marpanaji, E. 2016. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Praktik Individu Pokok Dasar Siswa SMK di Bidang Keahlian Karawitan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(2)
Adventyana., et al. 2023. Media Pembelajaran Digital sebagai Implementasi Pembelajaran Inovasi untuk Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(1)
Akhyar, S. M., & Dewi, D. A. 2022. Pengajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Guna Mempertahankan Ideologi Pancasila di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1)
Anggrini, R. P., Ananda, M. F. R., Aulia, M., Wati, E., & Turnip, S. H. 2024. Inovasi Media Pembelajaran IPA Smart Book sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa dalam Belajar di MTs Tarbiyah Islamiyah Desa Kedemangan. Jurnal Pengabdian Massyarakat, 4(3)
Arifin, A. L., Deastri, L. H., Nugroho, J., & Adi. I. N. 2024. Menggagas Kebhinekaan: Pemuda sebagai Pilar Toleransi Agar Berdaya Saing. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(1)
Alanur, S. N., et al. 2025. Pendidikan untuk Masa Depan: Mewujudkan Visi Indonesia Emas 2045. Sukoharjo: CV Tahta Media Group.
Ariyanti, I. 2022. Pengembangan Multimedia Pembelajaran untuk Peserta Didik di Tingkat Taman Kanak-Kanak. Educational Technology Journal, 2(1)
Arpan., & Yusup, M. 2025. Interactive Learning Innovation, Training on Creating Digital Flipbooks Using Kvisoft at SMAN 1 Hampara Perak. ARSY: Aplikasi Riset kepada Masyarakat, 6(2)
Asari, A., et al. 2023. Media Pembelajaran Era Digital. Yogyakarta: CV. Istana Agency.
Azzahra, S., & Prasetyo, T. 2024. Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Perspektif Guru. JIPSD: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1)
Bunyamin. 2021. Belajar dan Pembelajaran Konsep Dasar, Inovasi, dan Teori. Jakarta: Uhamka Press.
Cahya, U. D., et al. 2023. Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Abad 21. Jawa Timur: Yayasan Kita Menulis.
Daniyati, A., Saputri, I. B., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. 2023. Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(1)
Efendi, R., Khairita, M. N., & Maharani, R. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Digital Smart Book Berbantuan Aplikasi Canva pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 06 Sitiung. Jurnal Ilmiah PDSD FKIP Universitas Mandiri, 10(3)
Fitrihani, I., Yuhana, Y., Pamungkas, A. S., & VY, I. A. 2022. Pengembangan Digital Smart Book untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Sekolah Dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(2)
Gustin, A., Disurya, R., & Tanzimah. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Digital Smart Book Berbantuan Aplikasi Canva pada Pembelajaran Matematika Kelas IV SDN 4 Pulau Rimau. Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(2)
Habibah, N., & Oktavia, D. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Smart Digital Book Belajar dan Pembelajaran. jurnal Muara Pendidikan, 7(2)
Harefa, E. P., Waruwu, D. P., Hulu, A. H., & Bawamenewi, A. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Website dengan Menggunakan Model ADDIE. Jurnal on Education, 06(01)
Hasan, M., et al. 2021. Media Pembelajaran. Jawa Timur: CV Tahta Media Group.
Hendra., et al. 2023. Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik). Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hozairi., et al. 2023. Pembuatan Konten Digital Untuk Remaja. Jawa Barat: Widina Media Utama.
Istianah, A., Darmawan, C., Sundawa, D., & Fitriasari, S. 2024. Peran Pendidikan Kebinekaan dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Damai. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 9(1)
Japar, M., Hermanto, H., Muyaroah, S., Susila, H. R., & Alfani, H. (2023). Digital literacy-based multicultural education through civic education in Indonesian junior high schools. Journal of Social Studies Education Research, 14(4), 328–349.
Krisnandry, F., & Bahri, S. 2020. Implementasi Teknologi Augmented Reality (AR) pada Aplikasi Smart Book Reaksi Redoks dan Elektrokimia Menggunakan Metode Marker Based Tracking Berbasis Desktop. Coding: Jurnal Komputer dan Aplikasi, 8(1)
Lestari, L. S., & Ramadan, Z. H. 2023. The Effectiveness of Cultural Literacy and Citizenship Through Staging Creativity Against Global Diversity Characters of Elementary School Students. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 56(2)
Lestari, R. D., Disurya, R., & Tanzimah, T. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Digital Smart Book Berbantuan Aplikasi Canva pada Materi Matematika Kelas IV SD. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2)
Maulida, R., Akbar, M. R., & Iswahyudi, D. 2019. Pengembangan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok A Melalui Media Buku Pintar di TK Muslimat NU 2 Singosari Malang Tahun 2019. In Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan,
Monoarfa, M., & Haling, A. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. In Seminar Nasional Hasil Pengabdian 2021,
Muhtarom, A., Suhono., Abidin, Z., & Kahfi, N. S. 2025. Implementasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Multikultural Berbasis Nilai-Nilai Islam: Studi Kasus di SMK Annuroniyah Sulang. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 15(1)
Najuah et al. 2021. Orientasi Pendidikan Masa Kini Pentingnya Mengembangkan Modul Elektronik di Era Digital. Banten: CV. AA. Rizky.
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. 2021. Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III. Pensa, 3(2)
Nurgiyantoro, B. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Parasmita, R. M. (2023). Pengembangan E-LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning (PBL) di SMP IT Insan Mulia Batanghari (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Pebriantika, L., & Negara, A. P. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Mata Pelajaran Biologi Kelas XI. Jurnal BAJET (Baturaja Journal of Educational Technology), 2(2).
Pebriantika, L., Rahmi, J., Adesti, A., & Eriyanti, E. (2024). Efektifitas penerapan metode microlearning untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(02), 767–773. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i02.4870
Pebriantika, L., Oktariyana, Aminah, Kusumastuti, H., & Fajarianto, O. (2021). The use of mobile learning to improve students’ cognitive development. In Proceedings of the 1st International Conference on Science and Technology in Administration and Management Information, ICSTIAMI 2019, 17–18 July 2019, Jakarta, Indonesia. EAI. https://doi.org/10.4108/eai.17-7-2019.2303529
Pebriantika, L., Wibawa, B., & Paristiowati, M. (2019). Mobile learning: Learning model to improve student learning outcomes. Asia Proceedings of Social Sciences, 4(3), 37–39.
Pebriantika, L., Wijaya, J. E., & Arta, D. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Kartu Arisan Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kelas VIII SMP. BaJET (Baturaja Journal Of Education Technology)
Putri, D. R., & Wulandari, D. 2025. Development of Smart Book Media Based on Guided Inquiry to Improve IPAS Learning Outcomes. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(3)
Rahmalia, D., Yulimarta, E., Sarmita, D., Warnelis, E., & Desmaneni. 2025. Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Gruop Investigaion Siswa Kelas IV B SD Negeri 01 Pasa Surian Kabupaten Solok. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 3(1)
Said, S. 2023. Peran Teknologi sebagai Media Pembelajaran di Era Abad 21. Jurnal PenKoM: Kajian Pendidikan & Ekonomi, 6(2)
Saputro, A., Sabrina, D. N., Wijayanti, I., & Setiyoko, D. T. 2025. Pentingnya Mengenalkan Keragaman Budaya di Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(1)
Sari, L. A., Khasanah, U., & Sulistyaningsih, W. 2023. Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancaasila Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Puzzle di Kelas I Amanah SD Muhammadiyah Kleco 2 Tahun Ajaran 2022/2023. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(2)
Sari, M., Elvira, D. N., Aprilia, N., Dwi, S. F., & Ayrelita, N. 2024. Media Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Warta Dharmawangsa, 18(1)
Sihite, M. S. R., & Situmorang, S. M. 2024. Belajar dan Pembelajaran. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Slamet, F. A. 2022. Model Penelitian Pengembangan (R&D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo.
Sudijono, A. 2014. Pengantar Statiistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudirman., et al. 2023. Proses Belajar dan Pembelajaran. Jawa Barat: CV. Media Sains Indonesia.
Sugiyono. 2023. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Tindakan). Bandung: Alfabeta.
Supardi. 2021. Model ASSURE untuk Mendesain Media Pembelajaran. Mataram: Sanabil.
Suriyansyah, I., et al. 2021. Langkah Jitu Menciptakan Multimedia Pembelajaran Sains. Sumatera Barat: Mitra Cendekia Media.
Susila, H. R., & Qosim, A. (2022). Strategi Belajar dan Pembelajaran : Untuk Mahasiswa FKIP. Syiah Kuala University Press
Tambunan, L. R., & Sundari, E. 2020. Pengembangan Buku Digital pada Materi Persamaan Garis Singgung Lingkaran. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(4)
Wahab, G., & Rosnawati. 2021. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jawa Barat: CV. Adanu Abimata.
Warsita, B. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Wijaya, J. E., et al. 2022. Pengembangan Bahan Ajar E-Modul pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Jurnal BaJET, 6 (2)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amalia Riezka Mindie, Heni Rita Susila; Leni Pebriantika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
