PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI SISWA SEKOLAH DASAR PADA KEBERAGAMAN DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.22437/gentala.v7i1.15694Kata Kunci:
Keberagaman Indonesia, Sikap ToleransiAbstrak
Indonesia merupakan suatu negara yang memiliki banyak keberagaman mulai dari keberagaman suku, budaya, dan agama. Dengan banyaknya keberagaman di Indonesia, sikap toleransi menjadi suatu tuntutan bagi semua orang termasuk siswa sekolah dasar, sikap toleransi yang tumbuh dan berkembang baik dilingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah akan terhindar dari permasalahan seperti perselisihan dan pertentangan yang ditimbulkan oleh keberagaman yang ada. Sikap toleransi yang tumbuh dan berkembang dengan baik akan menghasilkan keharmonisan dan keselarasan pada lingkungan tersebut. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya pengembangan sikap toleransi siswa sekolah dasar pada keberagaman di Indonesia melalui peran orang tua, guru dan model-model pembelajaran disekolah untuk mengembangkan sikap toleransi siswa sekolah dasar pada keberagaman di Indonesia. Metode analisa yang digunakan dalam artikel ini adalah studi literatur. Dengan adanya keberagaman di Indonesia ppengembangan sikap toleransi bagi siswa sekolah dasar sangat dibutuhkan.
Referensi
Bakar, A. (2015). Konsep Toleransi Dan Kebebasan Beragama. Toleransi, 7(2), 123–131. https://doi.org/10.24014/trs.v7i2.1426
Hadisaputra, P., & Syah, B. R. A. (2020). Tolerance Education in Indonesia: a Literature Review P. Dialog, 43(01), 75–88.
Muawanah. (2018). Pentingnya Pendidikan untuk Tanamkan Sikap Toleran di Masyarakat. Jurnal Vijjacariya, 5(1), 57–70.
Muharam, R. S. (2020). Membangun Toleransi Umat Beragama di Indonesia Berdasarkan Konsep Deklarasi Kairo. Jurnal HAM, 11(2), 269. https://doi.org/10.30641/ham.2020.11.269-283
Nuryanah, N., Zakiah, L., Fahrurrozi, F., & Hasanah, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Webtoon untuk Menanamkan Sikap Toleransi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3050–3060. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1244
Nuswantari. (n.d.). The 7 th University Research Colloqium 2018 STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta.
Ramdan, A. Y., & Fauziah, P. Y. (2019). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan nilai-nilai karakter anak usia sekolah dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 100. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4501
Susanto, E. F., & Kumala, A. (2019). Sikap Toleransi Antaretnis. TAZKIYA: Journal of Psychology, 7(2), 105–111. https://doi.org/10.15408/tazkiya.v7i2.13462
TOLERANSI BERAGAMA DALAM PERSPEKTIF HAM DI INDONESIA Oleh: Febri Handayani. (1948). 0–12.
Wahyuni, S., & Yusuf, S. M. (2021). GROUP INVESTIGATION SEBAGAI PROSES PENANAMAN SIKAP TOLERANSI SISWA KELAS IX DALAM PEMBELAJARAN IPS. In JIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Nomor (Vol. 1).
Widiyanto, D. (2017). Pembelajaran toleransi dan keragaman dalam pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di sekolah dasar. Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan III, 3(November), 109–115.
Yusra, T., Kunci, K., & Keyword, /. (2018). Konseling realitas: meningkatkan sikap toleran siswa terhadap keragaman budaya. In Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling) (Vol. 2, Issue 1). Online. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SNBK/index
Unduhan
Diterbitkan
Versi
- 2022-07-02 (2)
- 2022-06-30 (1)
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 mitaanggraeni15
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
