PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL TERINTEGRASI EDUCATION FOR SUSTUINABLE DEVELOPMENT PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi Indonesia terancam akan krisis energi dan pendidikan merupakan salah satu solusi untuk mencapai pembangunan berkelanjutan di bidang energi. Untuk itu, perlu adanya konsep atau penggunaan bahan ajar digital terintegrasi Education for sustuinable development (ESD) mata pelajaran fisika pada materi energi terbarukan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pengembangan bahan ajar digital terintegrasi ESD, mengetahui hasil validasi ahli materi dan media terhadap bahan ajar serta mengetahui respon peserta didik terhadap penerimaan bahan ajar. Metode penelitian menggunakan R&D dengan model penelitian 4-D Thiagarajan yang dimodifikasi dengan tahapan define, design dan development. Penelitian ini telah mengembangkan bahan ajar digital terintegrasi ESD pada materi energi terbarukan untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis siswa dalam bentuk digital berbantuan website fliphtml5 dengan kategori sangat layak. Hasil validasi ahli materi didapatkan persentase 87,6%  dengan kategori sangat layak, hasil validasi ahli media didapatkan persentase 84,6% dengan kategori sangat layak dan respon peserta didik terhadap penerimaan bahan ajar sebesar 87,8% yang berkategorikan sangat layak.