PENINGKATAN AKTIFITAS BELAJAR MAHASISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATA KULIAH FISIKA MODERN

Abstract

Telah dilakukan lesson study pada program studi pendidikan fisika jurusan PMIPA FKIP Universitas Jambi mata kuliah fisika modern selama 4 siklus yakni siklus 1, siklus II, siklus III, dan siklus IV. Pada setiap siklus terdiri atas  3 tahapan yakni plan, do, dan see. Setiap siklus dilakukan dengan menggunakan metode dan model pembelajaran yang berbeda-beda. Siklus 1 dan 2 menggunakan metode konvensional dengan memberikan soal latihan dan menjawab soal secara bersam-sama , siklus 3 menggunakan bantuan media pembelajaran berupa animasi-animasi fisika   dan siklus 4 menggunakan model  think pair share (TPS). Ada beberapa item yang ditelaah dan  diobeservasi pada pelaksanaan lesson study khususnya pada siklus 3 dan 4 yakni yang yang berhubungan keterampilan mahasiswa yakni kemampuan mahasiswa menjawab soal-soal, interaksi mahasiswa dengan dosen, dan interaksi mahasiswa dengan mahasiswa . Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan  aktifitas belajar mahasiswa dalam proses perkuliahan.

 

Kata kunci: Lesson study,  keterampilan dan aktifitas mahasiswa