Hellinawati, H., Muhammad, D., & Kamid, K. (2024). PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN KONSEP DIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA. Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.22437/teknopedagogi.v5i1.2281