Utami, W. 2014. PERFORMA TUTOR SEBAGAI PENDIAGNOSIS DALAM TUTORIAL MENURUT PERSEPSI MAHASISWA. Jambi Medical Journal : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan. 1, 2 (Feb. 2014). DOI:https://doi.org/10.22437/jmj.v1i2.1268.