https://online-journal.unja.ac.id/jtpd <p style="text-align: justify;"><strong>Title:</strong> Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar<br /><strong>ISSN:</strong> E-ISSN: <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2962-8075">2962-8075</a><br /><strong>Subject:</strong> Primary Education <a href="https://online-journal.unja.ac.id/jtpd/FocusandScope">etc</a><br /><strong>Frequency Publish:</strong> Regularly two times a year in July and December.<br /><strong>Journal Abbreviation:</strong>Â Jur. Tonggak. Pend. Das. Jurn. Kaj. Te. Ha. Pend. Dasar<br /><strong>Language:</strong> English and Indonesia<br /><strong>Indexed at: </strong><a href="https://www.base-search.net/Search/Results?type=all&amp;lookfor=Journal+Tonggak+Pendidikan+Dasar&amp;ling=1&amp;oaboost=1&amp;name=&amp;thes=&amp;refid=dcresen&amp;newsearch=1">BASE</a>, <a href="https://app.dimensions.ai/discover/publication?search_mode=content&amp;search_text=Journal%20Tonggak%20Pendidikan%20Dasar&amp;search_type=kws&amp;search_field=full_search">Dimension</a>, <a href="https://search.crossref.org/search/works?q=Journal+Tonggak+Pendidikan+Dasar&amp;from_ui=yes">DOI Crossref</a>, <a href="https://scholar.google.com/citations?hl=id&amp;view_op=list_works&amp;gmla=AJ1KiT2PUsToLdqHiwBTkxjnPfbxwpc8EzX5y_ANs9s44ZxBMYJorxDakbCLeZqOsnk7_EPEjLy8XGwIYE9aCCvQyy9vgRf6i0R7Ycd7M3j0HElIOKEKPoYNRQ&amp;user=VBk6oXYAAAAJ">Google Scholar</a>, <a href="https://garuda.kemdikbud.go.id/journal/view/33421">Garuda</a>, and <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2962-8075">ROAD</a></p> <p style="text-align: justify;">Journal Tonggak Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar is published by the Primary School Teacher Education Study Program (PGSD) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi. This journal publishes the results of research on primary education with various study topics (science, social, mathematics, citizenship, language, arts, culture, religion, sports, technology, environment, teaching and learning, learning tools, learning media, learning models, learning approaches, learning methods, and/or learning strategies, learning evaluation, learning psychology, and/or pedagogy). The authenticity of the contents of the manuscript in each article is the responsibility of each author.</p> <p style="text-align: justify;">Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar is published twice a year (July and December)</p> Universitas Jambi en-US Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar 2962-8075 https://online-journal.unja.ac.id/jtpd/article/view/38780 <p>Instrumen literasi membaca pemahaman adalah penilaian untuk mengukur aspek-aspek yang dimiliki peserta didik dalam memahami teks. Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen tes dan nontes literasi membaca pemahaman terintegrasi model pembelajaran Project Based Learning dalam pembelajaran Bahasa dan sastra Indonesia di SD. Penelitian ini menggunakan metode R&amp;D (<em>Research and Development</em>) dengan tahapan&nbsp; dari S Thiagarajan, dkk yang terdiri dari&nbsp; 4 tahapan, yaitu <em>Define</em> (Pendefinisian), <em>Design</em> (perancangan), <em>Develop</em> (Pengembangan), dan <em>Disseminate</em> (Penyebaran). Konstruksi instrument literasi membaca pemahaman diawali dari telaah teori literasi membaca pemahaman, kisi-kisi, rubrik, dan instrument.&nbsp; Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kompetensi literasi membaca pemahaman peserta didik adalah 84 dimana indicator paling sulit adalah 50% menentukan makna kalimat bukan dari teks, kategori sesdang, yaitu 70% dalam menjawab indicator menentukan Kesimpulan suatu bacaan, dan kategori rendah sekitar 85% dalam menjawab indicator tanggapan logis. sedangkan hasil uji kelayakan oleh ahli Bahasa sebesar 92,85% berada pada kategori sangat valid dan uji kelayakan dari ketepatan materi sebesar 93,75% berada pada kategori sangat valid.</p> Ahmad Syarif Maryono Maryono Hendra Budiono Copyright (c) 2024 Ahmad Syarif, Maryono Maryono, Hendra Budiono https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-12-01 2024-12-01 3 2 61 77