Jurnal PAUD Emas https://online-journal.unja.ac.id/jpe <p>Jurnal PAUD Emas pendidikan anak usia dini yang ditujukan untuk akademisi, praktisi, dan penggiat pendidikan anak usia dini. Jurnal ini memuat hasil penelitiaan, pengabdiaan dan literature review di bidang pendidikan anak usia dini terkait aspek perkembangan anak, paud inklusi, parenting, manajemen paud, kesehatan dan gizi aud, kurikulum, media dan pembelajaran, asesmen, psikologi perkembangan anak, inovasi dan isu terkini yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini. Jurnal PAUD Emas terbit 2 kali dalam setahun setiap bulan Maret dan September</p> en-US Jurnal PAUD Emas 3031-383X PENGARUH KEGIATAN PAPER QUILLING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI https://online-journal.unja.ac.id/jpe/article/view/31922 <p>Motorik halus merupakan kemampuan gerak menggunakan otot-otot kecil seperti menggunakan jari jemari tangan, mengendalikan gerak mata dan tangan serta gerakan lainnya yang tidak membutuhkan tenaga dan mengekspresikan diri dalam berbagai bentuk dan kegiatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh kegiatan paper quilling terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Hibrida Jaya Desa Rumbai Jaya Kecamatan Kempas. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis quasi eksperimental dengan desain nonequivalent control group design. Data dikumpulkan melalui observasi, unjuk kerja dan dokumentasi. Data kemudian di analisis menggunakan uji statistik parametrik yakni uji independent sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak yang diberi perlakuan kegiatan paper quilling pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol dengan perolehan nilai Thitung &gt; Ttabel yaitu= 9,766 &gt; 2,015 dan nilai sig 0,000 &lt; 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Ini membuktikan penggunaan paper quilling memberikan pengaruh signifikan terhadap kemampuan motorik halus anak.</p> Lisa Dwi Wijayanti Eva Eriani Copyright (c) 2024 2024-02-28 2024-02-28 3 1 1 8 STUDI ANALISIS: TRANSISI KURIKULUM 13 KE KURIKULUM MERDEKA DI TK PEMBINA 1 KOTA JAMBI https://online-journal.unja.ac.id/jpe/article/view/34492 <p>Penelitian ini membahas perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum merdeka di Tk Pembina 1 Kota Jambi. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan perubahan-perubahan yang terjadi pada kurikulum, sehingga akan terlihat perbedaan antara kurikulum 2013 dengan&nbsp; kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data seperti wawancara, observasi dan analisis dokumen untuk mendapatkan informasi yang mendalam. Kurikulum dan pembelajaran adalah dua hal yang tidak bisa dipisahkan. Kurikulum yang digunakan saat ini di TK Pembina 1 Kota Jambi yaitu&nbsp; kurikulum merdeka. Namun kurikulum merdeka ini baru saja diterapkan di Tk Pembina 1 Kota Jambi selama 1 semester&nbsp; terakhir belum sepenuhnya digunakan di lembaga Tk Pembina 1 karena masih dalam tahap transisi dari kurikulum sebelumnya yaitu kurikulum 2013 atau yang sering disebut K-13 ke kurikulum merdeka. Hasil analisis&nbsp; menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kurikulum 2013 dengan kurikulum merdeka. Baik dari segi pembuatan alat pengajaran, metode pengajaran, maupun evaluasi.</p> Sherly Sabhira Amelia Putry Stefany Ramadani Fadilla Putri Sri Indriani Harianja Winda Sherly Utami Copyright (c) 2024 2023-09-28 2023-09-28 3 1 9 20