Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry https://online-journal.unja.ac.id/jisic <p><span style="font-size: 12.000000pt; font-family: 'Times New Roman,BoldItalic';">JISIC </span><span style="font-size: 12.000000pt; font-family: 'Times New Roman';">yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi dua kali dalam setahun, merupakan jurnal kimia yang berkaitan dengan hasil-hasil penelitian pada bidang kimia pendidikan, kimia murni, aplikasi dan bidang lain yang terkait dengan kimia. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan informasi hasil-hasil penelitian pada berbagai bidang kimia kepada para akademisi, praktisi, mahasiswa dan pihak lain yang berminat pada penelitian yang berkaitan dengan kimia. Setiap artikel yang diterima akan melalui proses </span><span style="font-size: 12.000000pt; font-family: 'Times New Roman,Italic';">blind review </span><span style="font-size: 12.000000pt; font-family: 'Times New Roman';">oleh dewan editor </span><span style="font-size: 12.000000pt; font-family: 'Times New Roman,BoldItalic';">JISIC</span><span style="font-size: 12.000000pt; font-family: 'Times New Roman';">. Kriteria-kriteria yang dipertimbangkan dalam review antara lain: (1) memenuhi persyaratan standar publikasi ilmiah, (2) metodologi riset yang dipakai, dan (3) artikel diharapkan dapat memberi dampak luas terhadap para pembaca terlebih lagi pada aspek kimia di Indonesia. </span><br><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman';">P-ISSN: 2085-1715;&nbsp;</span></strong></span><a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?kirimdaftar&amp;1526959750&amp;2236"><strong style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman';">E-ISSN: 2621-5543</span></strong></a></p> Universitas Jambi en-US Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry 2085-1715 Efektifitas Model Pembelajaran Problem Base Learning Berbantukan Multimedia Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/7433 <p><em><strong>[Effectiveness Of Using Multimedia with Problem Base Learning Models to Increase Students Problem Solving Skill].</strong></em></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang efektifitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian campuran jenis <em>Exploratory Sequential Design</em>. Penelitian ini akan mendapatkan data kualitatif dan kuantitatif yang keduanya akan digabung untuk memperoleh data yang lebih rinci dan saling menguatkan. Berdasarkan hasil temuan pada penelitian ini didapatkan bahwa: (1) Kemampuan pemecahan masalah pada kelas PBL berbantuan multimedia lebih tinggi dibandingkan dengan kelas PBL. (2) Multimedia berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa dengan nilai uji -t = 0.007. (3) Ketuntasan siswa pada kelas PBL berbantukan multimedia mencapai 88% sedangkan pada kelas PBL mencapai 50%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL berbantuan multimedia efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.</p> Herijon Muhammad Syahril Muhaimin Muhaimin Ngatijo Ngatijo Copyright (c) 2019 Herijon Muhammad Syahril, Ngatijo, Muhaimin http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2019-12-20 2019-12-20 11 2 43 48 10.22437/jisic.v11i2.7433 Penentuan Logam Cr(VI) Menggunakan Metoda Differensial Pulse Adsorptive Stripping Voltammetry dengan Calconcarboxylic Acid Sebagai Pengomplek https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/7858 <p style="text-align: justify;"><em><strong>[Determination of Cr(VI) Metal Using Differential Pulse Adsorptive Stripping Voltametry Method with Calconcarboxylic Acid as Complexing]</strong></em></p> <p style="text-align: justify;">Penelitian ini menggunakan metode <em>differential pulse adsorptive stripping voltammetry</em> (DPAdSV) dengan elektroda merkuri tetesan gantung (HMDE) untuk menentukan logam Cr(VI) dengan Calconcarboxylic Acid (CCA) sebagai ligand dalam sampel air laut. Metode ini terjadi berdasarkan deposisi Logam-CCA pada elektroda merkuri pada periode waktu tertentu. Dengan menggunakan scan potensial kearah negatif dan voltammogram differential pulse akan menghasilkan voltammogram yang berbeda. Parameter instrumental dan kimia yang dapat meningkatan pegukuran diperoleh kondisi optimalnya antara lain, konsentrasi CCA 0,5 mM, pH 6, potensial deposisi (E<sub>dep</sub>) -0,3 V, waktu deposisi (t<sub>dep</sub>) 60 detik, konsentrasi buffer asetat 0,4 M, scan rate 150 mV/s, tinggi pulse 90 mV, ukuran tetesan merkuri 4 mm<sup>2</sup>, Linieriti logam Cr (Ip vs konsentrasi) pada kisaran 5 sampai 200 µg/L. Batas deteksi Cr(VI) adalah 0,23 µg/L, standar deviasi relatif 0,24%, recovery 98%. Metode DPAdSV dengan CCA ligands untuk penentuan logam Cr(VI) sukses diaplikasikan pada sampel alam yaitu air laut dan air sungai.</p> Hilfi Pardi Nancy Willian Copyright (c) 2019 Hilfi Pardi http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2019-12-20 2019-12-20 11 2 49 56 10.22437/jisic.v11i2.7858 Analisis Kandungan Silikon (Si) pada Batubara PT. Tambang Bukit Tambi Provinsi Jambi https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/7761 <p><strong>[<em>Analysis Of Silicone (Si) in Coal of PT. Tambang Bukit Tambi Jambi Province</em>]</strong><br>Batubara merupakan komoditas hasil tambang dan merupakan produk andalan di Provinsi Jambi. Batubara merupakan endapan sedimen yang terdiri dari komponen organik dan anorganik, yang mengandung jenis-jenis mineral yang terikat didalamnya, yaitu diantaranya C, Si dan Al. Tujuan penelitian ini adalah melakukan analisis kandungan silikon untuk menentukan jenis batubara yang dihasilkan oleh PT. Tambang Bukit Tambi. Metode yang dilakukan adalah dengan mengekstraksi batubara menggunakan NaOH 3M dan HCl 1 M dan dilanjutkan engan metode metalotermis. Hasil ekstraksi diperoleh silika adalah massa rata-rata sebesar 4,89 gram dengan persentasi kadar 46,57%. Kadar silikon yang didapatkan dari hasil metalotermis yang dianalisis menggunakan AAS adalah sebesar 7,23%. Berdasarkan kadar silikon, maka batubara PT. Tambang Bukit Tambi dikategorikan dalam jenis batubara sub bituminus.</p> Heriyanti Heriyanti Winda Mustika Sari Sutrisno Rayandra Asyhar Copyright (c) 2019 Heriyanti Heriyanti http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2019-12-20 2019-12-20 11 2 57 63 10.22437/jisic.v11i2.7761 Analisis Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Menengah Atas Menggunakan Model Inquiry Pictorial Riddle https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/7569 <p><strong>[<em>Analysis of Critical Thinking Skills in High School Students Using Inquiry Pictorial Riddle Model</em>]</strong></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pencapaian kemampuan berpikir kritis siswa dalam lima indikator berpikir kritis setelah mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle. Jenis penelitian yang yaitu deskriptif kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah The One Shot Case Study. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa secara keseluruhan kemampuan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle pada kelima sub indikator berfikir kritis memiliki presentase yang bervariasi. Pencapaian indikator berpikir kritis pada sub indikator menjawab soal klarifikasi dan menantang memiliki persentase 82.98% (sangat baik), sub indikator berpikir kritis mempertimbangkan kredibilitas suatu sumber memiliki persentase 76,38% (baik), sub indikator membuat induksi dan mempertimbangkan hasil induksi memperoleh persentase 70,83% (baik), sub indikator mengidentifikasi asumsi memiliki persentase 69,09% (baik) dan sub indikator memutuskan suatu tindakan memiliki persentase 62,50% (baik). Sehingga diperoleh rata-rata kemampuan berpikir kritis yaitu 72,36% dengan kategori baik.</p> Adjeng Prathiwi Lisa Utami Copyright (c) 2019 Adjeng Prathiwi, Lisa Utami http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2019-12-20 2019-12-20 11 2 64 72 10.22437/jisic.v11i2.7569 Augmented reality: Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Kimia untuk Meningkatkan Keterampilan 4C Mahasiswa https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/8124 <p><strong>[ <em>Augmented reality: Analysis of Development the Chemical Instructional Media to Improve 4c Skill of Students</em> ]<br></strong></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran kimia berbasis augmented reality dengan harapan dapat digunakan untuk meningkat keterampilan 4C mahasiswa. Jenis penelitian termasuk kedalam penelitian dan pengembangan (R&amp;D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap. Pada artikel ini pembahasan akan difokuskan pada tahap analisis. Fokus kegiatan pada tahap analisis yaitu menganalisa keterampilan yang dibutuhkan di abad 21, menganalisa proses pembelajaran, menganalisa berbagai kemungkinan media pembelajaran yang dapat digunakan dan mengambil suatu keputusan. Instrumen yang digunakan pada tahap ini yaitu lembar observasi, tes essay, angket dan daftar pertanyaan wawancara. Subjek uji coba adalah program studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha, sampel merupakan mahasiswa yang mengontrak matakuliah kimia teknik. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan dan analisis awal dan akhir, maka ditetapkan media yang paling sesuai dan akan dikembangkan yaitu augmented reality yang didukung dengan seperangkat kartu pembelajaran. Produk yang dihasilkan harus didesain untuk dapat meningkatkan keterampilan 4C mahasiswa.</p> Edi Elisa IGede Wiratmaja Copyright (c) 2019 edi Elisa, IGede Wiratmaja http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2019-12-20 2019-12-20 11 2 73 81 10.22437/jisic.v11i2.8124