Penerapan Teknik Phrasering dalam Kwartet Vokal dengan Lagu Time To Say Goodbye Bagi Mahasiswa Minat Vokal Program Studi Pendidikan Musik Universitas Katolik Widya Mandira Kupang
DOI:
https://doi.org/10.22437/jcs.v4i2.47711Kata Kunci:
Penerapan, Teknik Phraseing, Kwartet VokalAbstrak
Teknik Phrasering merupakan aspek penting dalam vokal untuk membagi, menyusun, dan menginterpretasikan frase musik agar lebih jelas, ekspresif, dan bermakna. Dalam praktik bernyanyi, sering ditemukan kendala seperti kurangnya pemahaman teknik vokal, khususnya dalam pengambilan napas dan penyambungan antar frase. Penelitian ini bertujuan memperkenalkan dan menerapkan teknik Phrasering secara sistematis guna meningkatkan kemampuan vokal mahasiswa, khususnya dalam format kwartet vokal yang menuntut harmoni, kerja sama, dan interpretasi musikal yang baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana proses penerapan teknik Phrasering dalam kwartet vokal, dan (2) apa dampaknya terhadap mahasiswa minat Vokal di Program Studi Pendidikan Musik UNWIRA Kupang. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan tindakan lapangan. Data diperoleh melalui studi pustaka dan observasi langsung. Penerapan teknik dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap awal (perekrutan anggota), tahap inti (proses penerapan teknik Phrasering), dan tahap akhir (perekaman hasil akhir). Mahasiswa dilatih dalam membagi frase, latihan pernapasan, serta pengembangan interpretasi musikal. Hasil penelitian menunjukkan dampak positif yang cukup signifikan terhadap peningkatan kemampuan menyanyi, terutama dalam penguasaan napas dan penyambungan frase secara musikal. Meski terdapat tantangan seperti kesulitan menjangkau nada tinggi dan ketepatan nada, secara umum mahasiswa mampu menerapkan teknik ini dengan baik. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan metode pembelajaran vokal di ranah vokal, khususnya dalam format kwartet vokal, serta menjadi acuan dalam peningkatan kualitas praktik vokal, materi ajar, dan kompetensi musikal mahasiswa di Program Studi Pendidikan Musik UNWIRA Kupang.
Referensi
Anggraini Hanifah Lubis. (2024). PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial), 3(2). https://doi.org/10.61721/pendis.v3i2.389
Ardiawan, I. K. N., Kristiana, P. D., & Swarjana, I. G. T. (2020). Model Pembelajaran Jigsaw Sebagai Salah Satu Strategi Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1).
Azzahro, Salsabila, & Fitri. (2023). Studi Literatur: Model Pembelajaran PBL dan Metode Drill Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. ProSandika (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan), 4(1).
Benward, B., & Saker, M. (1929). Music in Theory and Practice. The Mathematical Gazette, 1(202).
Ceme, M. P. I., Samino, S. R. I., Dopo, F. B., & Fikri, K. (2025). EFEKTIVITAS METODE INTERVAL TANGGA NADA MAYOR UNTUK MEMBIDIK NOTASI ANGKA DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1). https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4895
Dhone, Y., Bate Dopo, F., & Dopo, F. (2023). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA NOTASI ANGKA PADA PEMBELAJARAN BERNYANYI UNISONO BAGI SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 2 BOAWAE. Jurnal Citra Pendidikan, 3(4). https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2238
Edgar Septandita Hariyanto, N., Mahmudi, A., & Vendyansyah, N. (2023). PENERAPAN ALGORITMA DETEKSI PITCH MENGGUNAKAN MODUL PITCHFINDER PADA GAME PLATFORM SEBAGAI GAMIFIKASI UNTUK MEMBACA NOTASI ANGKA. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(1). https://doi.org/10.36040/jati.v7i1.6171
Fortuna, E. M., Milyartini, R., & Cipta, F. (2023). PELATIHAN SOLFEGIO PADA PADUAN SUARA NHKBP BANDUNG REFORMANDA SEKTOR DAGO. SWARA - Jurnal Antologi Pendidikan Musik, 3(1). https://doi.org/10.17509/swara.v3i1.55767
Fuadiy, M. R. (2021). Evaluasi Pembelajaran Sebagai Sebuah Studi Literatur. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 173–197. https://doi.org/10.58577/dimar.v3i1.83
Gustiawan, R., Mayar, F., & Desyandri. (2023). Analisis Pembelajaraan Seni Drama Untuk Melatih Kreativitas Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Journal Of Social Science Research, 3.
Haris, A., Wahyudi, U., & Yudasmara, D. S. (2020). Pengaruh Latihan Metode Drill Dan Metode Bermain Terhadap Keterampilan Passing Siswa Ekstrakurikuler Futsal. Sport Science and Health, 2(2).
Herdinasari, T. R., Sumaryanto, T., Pd, M., Sendratasik, J., Bahasa, F., & Seni, D. (2013). Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Membaca Notasi Musik Balok Melalui Media Pembelajaran Sibelius Pada Siswa Kelas Vii G Smp Negeri 4 Ungaran. Jurnal Seni Musik, 2(2).
Hoerudin, C. W. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Menggunakan Metode Drill. Jurnal Primary Edu (JPE), 1(3).
Hutagalung, R. J. M. (2021). Komparasi Efektivitas Pelatihan Metode Drill Dengan Pelatihan Metode Solfegio Untuk Meningkatkan Kemampuan Vokal Paduan Suara Naposo Bulung HKBP Pardomuan Silangkitang. Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 19(2). https://doi.org/10.46965/ja.v19i2.698
Kansil, C. P., Hartati, R. A. D. S., & Takalumang, L. M. (2022). STRATEGI DAN PENERAPAN BALANCE DAN BLENDING DALAM PADUAN SUARA. KOMPETENSI, 1(11). https://doi.org/10.53682/kompetensi.v1i11.3589
Merry, R. P., Ikasari, C., & Srimoko, G. J. (2021). Metode Membaca Notasi Balok Dengan Teknik Mirror Reading Dalam Pembelajaran Piano. Tambur : Journal of Music Creation, Study and Performance, 1(2). https://doi.org/10.52960/jt.v1i2.60
Novianti, D., Rusmana, N., Kembara, M. D., Sa’ud, U. S., & Sujana, A. (2025). Metode Solfegio Sebagai Strategi Untuk Melatih Kemampuan Musikalitas Siswa Kelas X di SMK Non Jurusan Musik. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 11(1). https://doi.org/10.31949/educatio.v11i1.12259
Pahlawan Dwi, S. Z., Mulyawati, Y., & Nugraha, A. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI ANGKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.741
Prakosa, M. B. (2021). Interpretasi Dinamika Dan Warna Suara Pada Suite Populaire Bresilienne No. 1 Karya Villa Lobos. Virtuoso: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 4(2). https://doi.org/10.26740/vt.v4n2.p96-103
Putra, C. S. (2015). Pembelajaran Vokal dengan Metode Solfegio pada Paduan Suara Gracia Gitaswara di GKJ Cilacap Utara Kabupaten Cilacap. Seni Musik, 4(1).
Putra, Z. A. W., & Kejora, R. V. (2023). Analisis Bentuk Lagu Tolak Balak dalam Pertunjukan Tari Turonggo Yakso pada Grup Seni Jaran Turonggo Madya. Geter: Jurnal Seni Drama Tari Dan Musik, 6(2).
Sandika, D., Firmansyah, F., & Putra, R. E. (2022). Bentuk dan Struktur Musik Rodat di Kabupaten Empat Lawang. Grenek Music Journal, 11(1). https://doi.org/10.24114/grenek.v11i1.33577
Saptono, S., Santosa, H., & Sutirtha, I. W. (2024). Struktur Musik Iringan Tari Puspanjali. Panggung, 34(1). https://doi.org/10.26742/panggung.v34i1.2446
Sulasmono, P. (2013). Peningkatan Kemampuan Vokal Melalui Metode Solfegio. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 13(1).
Vebrina, D., Sari, E., Harahap, F. wahyu, Valencia, H., & Haraito, T. (2022). Kreasi celengan dari bambu guna meningkatkan kesadaran menabung anak-anak di desa sigama ujung gading. Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.37081/adam.v1i2.869
Wulandari, R. (2015). Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY. Jurnal Pendidikan Anak, 2(1). https://doi.org/10.21831/jpa.v2i1.3036
Yuwono, J., Syafiera, G., Yani, N., Pasha, K., Kurniawan, D., & Nursyamsiah, D. (2024). Peningkatan Vokal Dengan Membaca Notasi Angka Menggunakan Metode Drill Pada SMA Negeri 13 Semarang. Jurnal Implementasi, 4(1).
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Anggela Jeane Kefi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Cerano Seni memberikan akses terbuka terhadap siapapun agar informasi dan temuan pada artikel tersebut bermanfaat bagi semua orang. Semua konten artikel Jurnal ini dapat diakses dan diunduh secara gratis, tanpa dipungut biaya sesuai dengan lisensi Creative Commons yang digunakan.
