Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Melalui Metode Demonstrasi Di Kelas VB SDN 61/X Talang Babat

Abstrak

Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas Vb SDN 61/X Talang Babat.  Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. awal pada siklus I dibuat perencanaan untuk membuat RPP, langkah kedua melaksanakan RPP, observer mencatat jalannya pelaksanaan siklus I dilembar observasi, hasil observasi direfleksi dan dituangkan dalam lembar refleksi. Pada akhir siklus I dilakukan evaluasi dengan hasil yang telah meningkat dari kegiatan pra siklus. Hasil evaluasi belajar dikonversikan dengan tabel hasil pemahaman konsep, hasil konversi menyatakan bahwa penelitian belum mencapai target, perlu dilanjutkan dengan siklus II. Hasil evaluasi siklus II dikonversikan dengan tabel pemahaman konsep siswa, dimana pada tabel konversi tersebut tergambar bahwa penelitian telah mencapai target. Perbandingan hasil evaluasi dari siklus I dengan siklus II terdapat peningkatan sebesar   13 %. Hasil perbandingan tersebut  menyatakan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa SDN 61/X Talang Babat kelas VB.

Kata kunci : Pemahaman Konsep, IPA, Metode Demonstrasi