Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Terhadap Ketrampilan Motorik
Kata Kunci:
permainan tradisional, Keterampilan, Motorik, Traditional Gobak Sodor, Motor skillsAbstrak
Permainan tradisional merupakan warisan budaya yang memainkan peran penting dalam mendukung perkembangan anak, terutama dalam hal keterampilan motorik. Namun, di era digital, minat anak-anak terhadap permainan tradisional menurun akibat dominasi gadget dan permainan online, yang berpotensi menghambat perkembangan keterampilan motorik kasar seperti keseimbangan, kecepatan, dan kelincahan. Gobak Sodor, sebagai salah satu permainan tradisional Indonesia, melibatkan gerakan fisik aktif seperti berlari, melompat, dan menjaga keseimbangan, menjadikannya media yang relevan untuk pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh permainan tradisional Gobak Sodor terhadap keterampilan motorik siswa kelas lima di MI Matholiul Ulum Menco. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental satu kelompok pra-tes dan pasca-tes. Subjek penelitian terdiri dari 31 siswa (12 laki-laki dan 19 perempuan). Alat ukur yang digunakan adalah tes keterampilan motorik yang mencakup aspek keseimbangan, kecepatan, kelincahan, dan koordinasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji t sampel berpasangan untuk menguji perbedaan antara hasil pretest dan posttest. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan motorik siswa setelah berpartisipasi dalam Gobak Sodor. Skor pasca-tes secara konsisten lebih tinggi daripada skor pra-tes (p < 0.05) pada semua indikator. Hal ini membuktikan bahwa Gobak Sodor efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik sambil menumbuhkan kerja sama, sportivitas, dan apresiasi terhadap budaya lokal. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman bahwa permainan tradisional dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan jasmani sebagai strategi inovatif dan kontekstual untuk mendukung perkembangan holistik anak-anak.
Referensi
Agi Ginanjar, Dicky Oktora Mudzakir, & Halim Wadudu. (2023). Sport Education Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sd Tingkat Atas Untuk Mendukung Kurikulum Merdeka. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 8(2), 237–248. https://doi.org/10.36526/kejaora.v8i2.3047
Anggraina, Y. A., Saputro, A. D., & Sumaryanti, L. (2025). Effectiveness of a U-Shaped Seating Arrangement on Fourth Grade Students ’ Indonesian Language Learning Outcomes. 10(1), 119–130.
Anggraini, D., Widiyono, A., & Efendi, A. (2023). Positive impact analysis of kasti traditional games on social interactions of elementary school. Journal Of Sport Education (JOPE), 5(2), 81. https://doi.org/10.31258/jope.5.2.81-90
Arlina, E., Mardeli, M., & Oktamarina, L. (2022). Pengaruh Permainan Gobak Sodor terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di RA Perwanida 1 Palembang. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1660–1665. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i6.621
Bawazir, I. A., Fauzi, R. A., & Rukmana, A. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Terhadap Peningkatan Kelincahan Siswa Sekolah Dasar Pendahuluan. 7(2), 696–705. https://doi.org/10.29408/porkes.v7i2.27294
Efendi, A., & Muhaimin, M. (2023). Efforts to Improve The Social Skills of Elementary School Students Through Modified Traditional Crank Games. Halaman Olahraga Nusantara: Jurnal Ilmu Keolahragaan, 6(2), 708–715. http://dx.doi.org/10.31851/hon.v6i2.12658
Erwanda, D. R., & Sutapa, P. (2023). Pengembangan Media Permainan Tradisional Gobak Sodor untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3323–3334. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4562
Febriansyah, H., Muhtarom, D., & ... (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor terhadap Peningkatan Motorik Kasar pada Siswa Kelas IV SDN 1 Cipedes. Jurnal Bintang. 2(4). https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view-/3315¬%¬0Ahttps://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/download/3315/2703
Ferasinta, F., Padila, P., & Anggita, R. (2022). Menilai Perkembangan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Lompat Tali. Jurnal Kesmas Asclepius, 4(2), 75–80. https://doi.org/10.31539/jka.v4i2.4478
Handayani, R. L., Dwi Wahyuningsih, E., & Sina, I. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah. Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika), 2(2), 119–124. https://doi.org/10.24905/jppm.v2i2.46
Kaswati, E., & Windarsih, C. A. (2021). Penerapan Permainan Tradisional Gobak SodorDalam Meningkatkan Kemampuan Motorik KasarPada Kelompok B. Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 4(5), 2714–4107.
Kuriawan, F., Junaidi, S., & Weda. (2024). Upaya Peningkatan Keterampilan Gerak Lokomotor Melalui Metode Permainan Tradisional Gobak Sodor. Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Keolahragaan, 2(02), 1–12. https://jurnal.nusantarasporta.com/index.php/ns/article/view/75/38
Monicha, N., (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sirkuit :Yogyakarta. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sirkuit. Jurnal Cikal Cendikia,PG PAUD Universitas PGRI, 01(01), 33–42.
Maesaroh, S., Wijayanti, N. P. N., Adila, F., & Desviyanti, E. (2022). Kajian Literatur Peranan Penting Permainan Tradisional Dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Anak. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(4), 2756–2765. https://doi.org/10.58258/jime.v8i4.3977
Maryati, Kristiyandaru, A., & Arief, N. A. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Kemampuan Motorik Kasar Peserta Didik Sekolah Dasar. Maret, 11, 76–86.
Melyza, A., & Aguss, R. M. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Proses Penerapan Pembelajaran Pendidikatn Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Pandemi Covid-19. Journal Of Physical Education, 2(1), 8–16. https://doi.org/10.33365/joupe.v2i1.950
Nunung., Wakih, A. A., & Chandra, D., (2023). Penerapan Permainan Tradisional Gobag Sodor Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelas III SDN 2 Tuguraja Tasikmalaya. Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain Dan Media, 2(2), 37–50. https://doi.org/10.55606/jurrsendem.v2i2.1509
Rifai, A., & Dwi Intani, A. (2020). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Master Penjas & Olahraga, 1(2), 32–43. https://doi.org/10.37742/jmpo.v1i2.19
Faidah, R. N., Okavianti, R., Maulidia, P. M., Muliyani, E. P., H. L. K. (2024). Indonesian Research Journal on Education. Indonesian Research Journal on Education Web:, 4, 550–558.
Saleh, M., Citra, P., & Dewi, P. (2024). Tingkat Kemampuan Motorik Kasar Siswa SDN 1 Sembung Kecamatan Narmada Tahun Pelajaran 2022 / 2023 Pendahuluan Pendidikan jasmani merupakan bagian dari sistem pendidikan secara keseluruhan , yang mempunyai tujuan untuk mengembangkan aspek kesehatan , kebug. 11(1), 1–10.
Saputra, T. J. (2024). Analisis Permainan Tradisional Goboy Terhadap Gerak Fundamental Siswa Sd Laboratorium Unp Kediri. 636–645. http://repository.unpkediri.ac.id/15544/
Shahbana, E. B., Kautsar farizqi, F., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik dalam Pembelajaran. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24–33. https://doi.org/10.37755/jsap.v9i1.249
Widiyono, A. (2021). Penerapan ZD SOft Screen Recorder terhadap Hasil Belajar Materi PAP & PAN di Era New Normal. Prosiding Seminar Nasional Arah Kebijakan Pendidikan, 3(1), 269–280.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Muh Slamet Fakhri, Abdullah Efendi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
