Analisis Penguatan Karakter Religius, Terhadap Perilaku Bulliying Di Sekolah Dasar
Kata Kunci:
Religious Character, Bulliying, Elementary SchoolAbstrak
Perubahan digitalisasi memberikan pengaruh besar terutama pada perserta didik, meningkatnya kasus bulliying sangat marak ditemui terutama anak sekolah dasar. Adanya penelitian ini memberikann tujuan menganalisa pengarunya untuk penguatan karakter religius terhadap perilaku bulliying di SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo. Metode penelitian menggunakan, pendekantan strategi deskrptif pada kualitatif dengan tektik pengambilan data trianggulasi berbentuk observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil akhir yang didapat pada penelitian menunjukan adanya penguatan karakter religius diimplementasikan melalui pembisaan seperti membaca doa, pembelajan ahklak, dedikasi seorang pengajar sangat kompeten dan adanya kegiatan exstrakulir menjadikan perserta didik fokus mengmbengkan diri. Sangat efektif untuk mencegah tidak bulliying dari 30 responden, tercatat 6,67% pernah mengalami bulliying verbal dan 3,33% mengalami bulliying sosial, Sisannya 90% tidak pernah menggalami bulliying sama sekali. Penerapan pada penguatan karakter religius dibantu dengan adanya pembiasan disetiap harinya, menanamkap sikap religius, serta menjadikan guru seorang panutan menjadikan bukti efektif untuk menciptakan perserta didik yang mepunyai akhlak mulia, dan menjahui tindakan bulliying. Situasi ini membuktikan bahwa metode yang digunakan untuk membentuk karakter religius perserta didik sangat efektif dan intensif. Penyebab lainnya yang menjadiakan pembentukan karakter relegius menjadikan tidak berjalan secara tersetruktur, kurangnya dukungan dari lingkungan terdekat menjadi kunci utama demi suksesnya penanaman karakter religius pada perserta didik.
Referensi
Ahmad, N., Aziz Muslimin, A., & Cn Sida, S. (2022). Analisis Perilaku Bullying Antar Siswa Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar Negeri Sangir Kecamatan Wajo Kota Makassar Sulawesi Selatan. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 1318–1333.
Anugerah, Y., Auliyah, Z., Amrulloh, M., Hikmah, K., Sidoarjo, M., Author, C., Karakter, P., Religius, K., Strengthening, C., & Character, R. (2023). At Turots : Jurnal Pendidikan Islam sekolah di SD Muhammadiyah 2 Gempol Analysis of Strengthening The Character of Class III Students Through School Culture at Muhammadiyah 2. 5(1), 414–423.
Astuti, P. Y. (2023). Peran Guru dalam Menanamkan Pandangan Anti Bullying dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar Palengaan Laok. Larisa Penelitian Multidisiplin, 1(2), 8–15.
Aulia, M. H., Rabbani, F. R., Mauris, M., Ali, F., Sya, M., Fakhruddin, A., Pendidikan, I., Islam, A., & Indonesia, U. P. (n.d.). Peran Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Penguatan Karakter Religius Peserta Didik di SMP Negeri 44 Bandung. 5(2021), 5376–5385.
Ayu, L., Ngulwiyah, I., & Taufik, M. (2022). Penguatan Karakter Religius Peserta Didik Sebagai Pondasi Menghadapi Tantangan Abad Ke 21 Di Sd Negeri Cilaku. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 721–737. https://doi.org/10.23969/jp.v7i2.6814
Bagus Cahyanto, Salsabilah Mukhtar, A., Ba’da Mawlyda Iliyyun, Z., & Faliyandra, F. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Studi Implementasi di SD Brawijaya Smart School. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 202–213. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.22490
Danuwara, P., & Maghribi, H. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Pencegahan Fenomena Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Darma Agung, 32(2), 652–664. https://dx.doi.org.10.46930/ojsuda.v32i2.4229
Diniyah, E., & Supriyadi. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Religius Siswa Anak Berkebutuhan Khusus Berbasis Budaya Sekolah di Sekolah Dasar Inklusi Elfin. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(September), 189–207.
Elawati, E., Suandy, I. V., Beltapan, N. D. A., & Giwangsa, S. F. (2024). Analisis Peran Guru dalam Mengatasi Perundungan di Sekolah Dasar. As-Sabiqun, 6(1), 147–156. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v6i1.4375
Erlanda, M., Sulistyarini, S., & Syamsuri, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Budaya Sekolah di SMA Mujahidin Pontianak. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(3), 310–318. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v9i3.5920
Fastabiqul Choirot, S. A. D., & Supriyadi. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Berbasis Budaya Sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 2548–6950.
Hadisi, L., & Rahmi. (2022). Implementation of Religious Character Education in Coping with Student Bulling Behavior. Shautut Tabiah, 28(2), 60–72.
Ismatullah, L., Tahir, M., & ... (2024). Analisis Penerapan Budaya Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa. Journal of Classroom …, 6(1). https://journals.andalos.co.id/index.php/jcar/article/view/6958
Khofifah, N., & Supriyadi. (2023). Penguatan Karakter Religius Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar Islam. Pendas: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 1734–1745.
Lailiyah, N., & Hasanah, R. (2020). Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Membaca Asma’ul Husna Di SMPN 1 Ngoro Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2), 160–178. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.180
Nur, P., Wijayanti, R., & Amrullah, M. (n.d.). Strengthening Classroom-Based Religious Character Education Through Al-Islam Kemuhammadiyahan Learning [ Penguatan Pendidikan Karakter Religius Berbasis Kelas Melalui Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan ]. 1–7.
Nuraeni, I., & Labudasari, E. (2021). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Religius Siswa di SD IT Noor Hidayah. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(1), 119. https://doi.org/10.20961/jdc.v5i1.51593
Rahmawati, F., Afifulloh, M., & Sulistiono, M. (2020). Budaya Religius: Implikasinya Dalam Meningkatkan Karakter Keagamaan Siswa Di Min Kota Malang. Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 2(2), 22. https://doi.org/10.33474/elementeris.v2i2.8685
Ramadhanti, R., & Hidayat, M. T. (2022). Strategi Guru dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4566–4573. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2892
Rifqi.N, & Supriyadi. (2024). 4916 Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Dan Integritas Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 4916–4934.
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Khairunnisa, S. A., Azhar, M. N., & Amatullah Qomariyah, A. N. (2022). Pengaruh Nilai Pendidikan Karakter Pada K13 Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(1), 13. https://doi.org/10.31764/pendekar.v5i1.8240
Siti Annisa Jumarnis, Jehan Chantika Anugerah, & Yulvani Juniawati Sinaga. (2023). Strategi Penanaman Pendidikan Karakter Dalam Meminimalisir Bullying Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1103–1117. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6398
Sitorus, M. S., Zahara, M., Wandana, N., & Aisyah, S. (2024). Peran Guru dalam Pencegahan dan Penanganan Dampak Bullying terhadap Kesehatan Mental Siswa / i di UPT SD N 01 Desa Pematang Jering. 4, 246–258.
Wardiana, A. (2020). Jurnal Ilmu Budaya Dasar. Jurnal Ilmu Budaya Dasar, 8(2), 11.
Witro, D. (2019). Peaceful Campaign in Election Al-Hujurat Verse 11 Perspective. Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan, 3(2), 15. https://doi.org/10.31958/jsk.v3i2.1796
Zulkarnaen, Z., Wiyono, D. F., & Sa’adah, F. (2023). Penguatan Karakter Religius Siswa Dalam Mencegah Perilaku Bullying Di Sma Islam Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 8(4), 320–329.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Rilla Nanda Riftahul Aisna, Muhlasin Amrullah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
