Potret Kebutuhan Bahan Ajar IPAS Berbasis Aplikasi Android: Hasil Studi Kuantitatif dan Kualitatif di Lingkungan SD Kecamatan Pemalang
Kata Kunci:
Analisis Kebutuhan, Bahan Ajar Digital, Aplikasi Android, Pembelajaran IPAS, Sekolah DasarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan bahan ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) berbasis aplikasi android di tingkat sekolah dasar Kabupaten Pemalang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik proportional cluster random sampling yang melibatkan kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua siswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan wawancara semi-terstruktur, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh kelompok responden memberikan tanggapan positif terhadap kebutuhan pengembangan bahan ajar digital berbasis android. Kepala sekolah dan guru menilai bahwa penggunaan media digital mampu mengatasi keterbatasan metode pembelajaran konvensional, sementara siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap media belajar yang interaktif dan fleksibel. Orang tua juga memberikan dukungan kuat terhadap penggunaan media digital untuk pembelajaran mandiri di rumah. Temuan ini menegaskan bahwa pengembangan bahan ajar IPAS berbasis aplikasi android dipandang sebagai solusi strategis untuk meningkatkan efektivitas, keterlibatan, dan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya penyediaan fasilitas digital, pelatihan guru, serta kolaborasi aktif antara sekolah dan orang tua dalam membangun ekosistem pembelajaran berbasis teknologi yang adaptif di era digital.
Referensi
Anggraina, Y. A., Saputro, A. D., & Sumaryanti, L. (2025). Effectiveness of a U-Shaped Seating Arrangement on Fourth Grade Students ’ Indonesian Language Learning Outcomes, 10(1), 119–130.
Anjani, P., & Usman, H. (2024). Analisis Kebutuhan Guru Terhadap Bahan Ajar Digital Ipa Berbasis Learning Cycle 5E Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(2), 390–395. https://doi.org/10.30651/else.v8i2.21063
Aprelliyanto, Y. (2019). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Android Materi Gaya dan Gerak Kelas IV SDN Kembangarum 02 Semarang, 1–137. Retrieved from http://lib.unnes.ac.id/34747/
City, S. S. (2023). Development Of Hiro Card Media In Mathematics Lesson, 8(c), 1–13.
Dasi, N. L. K. D., & Putra, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Materi Perubahan Wujud Benda Muatan IPA Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 354–362. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
Dayanti, Z. R., Respati, R., & Gyartini, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Flipbook Dalam Pembelajaran Seni Rupa Daerah Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar. Journal of Elementary Education, 04(05), 5.
Fitriyana, N., Wiyarsi, A., Ikhsan, J., & Sugiyarto, K. H. (2020). Android-based-game and blended learning in chemistry: Effect on students’ self-efficacy and achievement. Cakrawala Pendidikan, 39(3), 507–521. https://doi.org/10.21831/cp.v39i3.28335
Gentala, J., & Dasar, P. (2025). Implementation of Team Games Tournament Model to Improve Fourth-Grade Students’ Science Learning Outcomes Article Information Correspondence E-mail, 10(1), 69–83. Retrieved from http://online-journal.unja.ac.id/index.php/gentala
Jamil, A. M., Suryandika, A. E., & Wijayanto, W. (2025). Effectiveness of Project Based Learning Models to Enhance Students ’ Creativity and Learning Outcomes in Cultural Arts and Crafts. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 10(1), 131–141.
Lestari, Madya Indah, Sri Sumartiningsih, E. S. (2024). Hambatan dan tantangan pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di sekolah dasar 1. Elementary School Teacher Journal, 7(2), 48–58.
Masrifah, A., & Setyasto, N. (2024). Android-Based Articulate Storyline Interactive Media in IPAS Subjects. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(6), 2978–2988. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i6.7022
Merlin, H., & Yanti, L. (2025). Spelling Bee Games : Strategy to Improve Indonesian Vocabulary, 10(1), 1–12.
Putra, S. D., Andrijati, N., & Nurharini, A. (2025). Development of Augmented Reality-Based Flashcard Media to Enhance Fraction Problem-Solving Skills in Fourth Grade Students Article Information. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 10(1), 27–43. Retrieved from http://online-journal.unja.ac.id/index.php/gentala
Rahmasari, M. U. N., & Sukasih, S. (2025). Effectiveness of The Multiliteracy Model with Edpuzzle to Improve Fifth- Grade Students ’ Reading Comprehension. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 10(1), 13–26.
Ramadhan, W. (2023). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial (Ipas) Dalam Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 8(1), 118–139. https://doi.org/10.22437/gentala.v8i1.24893
Rostikawati, R. T., Rachman, A., Pramesti, A. N., Safitri, N. A., & Utami, S. (2025). Development of Teaching Materials Assisted by Book Creator in IPAS Material Subject of the Human Respiratory System to Improve Learning Outcomes for Grade V Elementary School. FINGER : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 4(2), 96–108. https://doi.org/10.58723/finger.v4i2.409
Ruswan, A., Sholihah Rosmana, P., Husna, M., Nurhikmah, I., Irsalina, S., Azahra, R., & Faqih, A. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 97–105.
Sofiantari, A. R. S., & Astuti, T. (2024). Development of Android-Based Digital Teaching Materials Using Articulate Storyline 3 to Increase Student Motivation and Learning Outcomes in Natural and Social Science Subjects. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(6), 3501–3510. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i6.7690
Vera, Y., Mahmud, A., & Noviana Eddy. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Materi Sistem Tata Surya Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 11 Nomor 6 Desember 2022, 11(6), 1670–1679.
Wibisari, G. Z., & Mulyani, P. K. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Berbasis E-Book Sebagai Media Pembelajaran Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(4), 509–521. https://doi.org/10.37478/jpm.v4i4.3034
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Bayu Noviansyah Bayu, Purwo Susongko Purwo, Rahmad Agung Nugraha
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
