Pengembangan LKPD Berwawasan Karakter Toleransi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.22437/gentala.v6i2.15608Kata Kunci:
LKPD, Pendidikan Karakter, PKN, ToleransiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendidikan karakter sikap toleransi terhadap peserta didik di kelas V Sekolah Dasar, serta mengetahui keefektifan LKPD terhadap hasil belajar peserta didik dalam menanamkan pendidikan karakter sikap toleransi. Metode penelitian ini menggunakan penelitian R&D yang tediri dari 8 tahapan yaitu (1) tahapan potensi dan masalah, (2) tahapan pengumpulan data, (3), tahapan desain produk, (4) tahapan validasi desain, (5), tahapan perbaikan desain, (6) tahapan uji coba, (7) tahapan revisi produk, (8) tahapan produk terbatas. Penelitian ini menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) PKN berbasis pendidikan karakter sikap toleransi dengan penilaian dari ahli bahasa 91,5 dengan kriteria sangat valid, ahli materi 87,1 dengan kriteria sangat valid, ahli desain 96 sangat valid. Hasil dari tanggapan guru sebesar 92,5 dengan kriteria sangat baik sebagai produk akhir dalam pengembangan. Kemudian hasil uji coba memperoleh nilai sebesar 90% dengan kriteria sangat efektif, dan respon peserta didik sebesar 83,75 dengan kategori sangat menarik, serta nilai pencapaian indikator sikap toleransi sebesar 95,6 dengan kriteria sangat valid.
Kata kunci : LKPD, Pendidikan Karakter, PKN, Toleransi
Referensi
Dewi, R., Budiarti, R. S., & Aina, M. (2017). The Development Of Learner Activity Sheet- Carged Character Education With A Learning Model Of Guided Inquiry On Material Of Bacteria For Students Of Class X High School. Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 3(1), 17–26.
Diniati, A. & Sry, A. (2015). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) industri kecil kimia berorientasi kewirausahaan untuk SMK. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(1), 46–56. https://doi.org/10.1063/1.4830215
Hekmatulaini, E. dkk. (2020). Juridikdas Pengembangan LKPD Pembelajaran Tematik di Kelas V Sekolah Dasar Kota Bengkulu. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(3), 373–380.
Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 158–182. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
Kristin, F. (2021). Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dan Lembar Kerja Siswa Muatan Pelajaran Ips Berbasis Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 8(1), 61–66. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i1.1038
Putrianti, H. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Berintegrasi Nilai Karakter SMA Negeri 5 Luwu Development of Student Worksheets ( LKPD ) Integrated Character Value of SMA 5 Luwu. 1, 306–310.
Sabiq, A. . (2020). Analisis Kematangan Beragama dan Kepribadian serta Korelasi dan Kontribusinya terhadap Sikap Toleransi. IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology, 2(1), 23–49. https://doi.org/10.18326/ijip.v2i1.23-49
Sari, M. ., Fitriyani, Y., & Amalia, D. (2020). Analisis Bahan Ajar Keragaman Suku Bangsa dan Budaya dalam Implementasi Karakter Toleransi di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(3), 382. https://doi.org/10.33394/jk.v6i3.2824
Sasmito, L.F. & Ali, M. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Tematik-Integratif Berbasis Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(1), 70–81. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8613
Supriatna, I. & Salati, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Terintegrasi Dengan Nilai Agama Pada Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Karakter Disiplin. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 3(2), 162–174. https://doi.org/10.20961/jdc.v3i2.34803
Buku
Majid, A. 2018. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
Marzuki. 2015. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: AMZAH.
Mulyasa. 2018. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sugiyono. 2017. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Susanto, A. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: KENCANA.
File Tambahan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Salati Asmahasanah, Laila Syifa , Fahmi Irfani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
