., Mukhlishuddin. “Pengembangan Berpikir Kritis Pada Siswa Melalui Pemberian Tugas Dengan Tingkat Kesukaran Berjenjang”. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 6, no. 2, Sept. 2017, pp. 70-80, doi:10.22437/edumatica.v6i02.3876.