Vermana, L. and Zuzano, F. (2018) “Peningkatan Hasil Belajar Persamaan Diferensial Mahasiswa Pendidikan Matematika dengan Model Pembelajaran Flipped Classroom”, Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), pp. 23-34. doi: 10.22437/edumatica.v8i2.5576.