Vermana, Listy, and Fazri Zuzano. 2018. “Peningkatan Hasil Belajar Persamaan Diferensial Mahasiswa Pendidikan Matematika Dengan Model Pembelajaran Flipped Classroom”. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika 8 (2):23-34. https://doi.org/10.22437/edumatica.v8i2.5576.