., Mukhlishuddin. 2017. “Pengembangan Berpikir Kritis Pada Siswa Melalui Pemberian Tugas Dengan Tingkat Kesukaran Berjenjang”. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika 6 (2):70-80. https://doi.org/10.22437/edumatica.v6i02.3876.