Analisis Penalaran Proporsional Siswa Dengan Gaya Belajar Auditori Dalam Menyelesaikan Soal Perbandingan Pada Siswa SMP Kelas VII. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 4, n. 02, 2014. DOI: 10.22437/edumatica.v4i02.2070. Disponível em: https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/2070. Acesso em: 29 nov. 2024.