KAMID, K. ANALISIS KREATIVITAS METAKOGNISI MAHASISWA BERDASAR ADVERSITY QUOTIENT (AQ) DALAM MENYELESAIKAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN APLIKASI KONSEP KALKULUS. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 02, 2020. DOI: 10.22437/edumatica.v2i02.9845. Disponível em: https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/9845. Acesso em: 23 jul. 2024.