VERMANA, Listy; ZUZANO, Fazri. Peningkatan Hasil Belajar Persamaan Diferensial Mahasiswa Pendidikan Matematika dengan Model Pembelajaran Flipped Classroom. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 23–34, 2018. DOI: 10.22437/edumatica.v8i2.5576. Disponível em: https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/5576. Acesso em: 9 apr. 2025.