HARTONO, B. P. Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share dengan Metode Snowball Drilling untuk Meningkatkan Perhatian Siswa. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 9-16, 2018. DOI: 10.22437/edumatica.v8i01.4636. Disponível em: https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/4636. Acesso em: 25 aug. 2024.