., M. Pengembangan Berpikir Kritis Pada Siswa Melalui Pemberian Tugas Dengan Tingkat Kesukaran Berjenjang. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 70-80, 2017. DOI: 10.22437/edumatica.v6i02.3876. Disponível em: https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/3876. Acesso em: 5 nov. 2024.