KANDAGA, T. Penerapan Model Pembelajaran Time Token untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Disposisi Matematis Siswa SMA: Pembelajaran Time-Token: Pemahaman Matematis: Disposisi Matematis. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 7, n. 01, p. 21-28, 2017. DOI: 10.22437/edumatica.v7i01.3628. Disponível em: https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/3628. Acesso em: 4 jul. 2024.