Kandaga, T. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Time Token untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Disposisi Matematis Siswa SMA: Pembelajaran Time-Token: Pemahaman Matematis: Disposisi Matematis. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(01), 21-28. https://doi.org/10.22437/edumatica.v7i01.3628