., M. 2017. Pengembangan Berpikir Kritis Pada Siswa Melalui Pemberian Tugas Dengan Tingkat Kesukaran Berjenjang. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika. 6, 2 (Sep 2017), 70-80. DOI:https://doi.org/10.22437/edumatica.v6i02.3876.