Ikhlas, A. (2018) “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Gaya Kognitif Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 7 Kerinci”, Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 2(2), pp. 135-143. doi: 10.22437/jiituj.v2i2.5988.